تبلیغات
معارف شهرستان ماکو


درباره ما
دوستان
آخرین مطالب
لینکستان
نظر سنجی
امكانات جانبی
 
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : یکشنبه 3 خرداد 1394
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : شنبه 2 خرداد 1394

بارم بندی کتب دین وزندگی1و2و3 (سال تحصیلی94-93)

پایه ی اول

 

شهریور

نوبت دوم

نوبت اول

شماره درس

4

4

7

اول تا چهارم

2

5

پنجم وششم

2

4

هفتم وهشتم

3

4

-

نهم تا یازدهم

1

2

-

دوازدهم

2

3

-

سیزدهم وچهاردهم

2

3

-

پانزدهم وشانزدهم

16

16

16

جمع

پایه ی دوم

 

شهریور

نوبت دوم

نوبت اول

شماره درس

2

5

4

اول ودوم

2

3

سوم وچهارم

5

9

پنجم تانهم

3

2

-

دهم

3

-

یازدهم ودوازدهم

2

3

-

سیزدهم وچهاردهم

2

3

-

پانزدهم وشانزدهم

16

16

16

جمع

 

پایه ی سوم

شهریور

نوبت دوم

نوبت اول

شماره درس

4

4

5

اول تاسوم

5

چهارم وپنجم

3

3

6

ششم تاهشتم

3

3

-

نهم ودهم

4

4

-

یازدهم ودوازدهم

2

2

-

سیزدهم

4

4

-

چهاردهم تاشانزدهم

20

20

16

جمع

 

 

 

بسمه تعالی

 

بارمبندی دین و زندگی دوره پیشدانشگاهی (کلیه رشته ها )94-93

 الف) ارزشیابی مستمر (20 نمره)

 

قرائت آیات کتاب

درک معنای آیات

پاسخ به سوال ها و فعالیت ها

مشاركت و همكاریدر درس

جمع

4

3

10

3

20

 تذکر: انجام پیشنهاد ها، نگارش مقالات، تحقیق و ارایه ابتکارهای علمی، ادبی و هنری تا دو نمره به معدل نمرات مستمر اضافه میکند.

   ب) ارزشیابی پایانی :

 

 

 

 

 

پایانی

اول

درس 1

 

5 نمره

درس2

درس 3

درس 4

2 نمره

 

درس 5

2/5

 

درس 6

2/5

روخوانی قرآن

8 نمره

جمع

20 نمره

 

 

 

پایانی دوم،

شهریور،

بزرگسالان ودیماه

درس 1 الی

6

5 نمره

درس

7

4/5 نمره

درس 8

 

7 نمره

درس

9

درس 10

3/5 نمره

جمع

20 نمره

 

 

برای طراحی سوالات آزمون سال تحصیلی جاری،فقط کتاب چاپ سال 93مبنای طراحی سوال کتاب فوق می باشد.




:: مرتبط با: مرتبط با دین و زندگی پیش , مرتبط با سوم دبیرستان دین و زندگی , مرتبط با دین و زندگی دوم دبیرستان , مرتبط با دین و زندگی اول دبیرستان ,
:: برچسب‌ها: بارم بندی , دین و زندگی , بارم بندی دین و زندگی ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : جمعه 1 خرداد 1394

کد دوره ضمن خدمت 92503097

جاذبه و دافعه ی علی(ع)


کد دوره ضمن خدمت 92503098 انسان و ایمان

جهان بینی اسلامی 1



:: مرتبط با: دانلود , ضمن خدمت , مرتبط با همکاران معارف اسلامی ,
:: برچسب‌ها: ضمن خدمت , جاذبه و دافعه علی (ع) , جهان بینی اسلامی 1 ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : سه شنبه 29 اردیبهشت 1394

چه ها بهتون توصیه میکنم این داستان رو بخونید واقعا واقعا می ارزه

مخصوص بچه های ورودی جدید که منتظر حقوق اند!!

و ورودی های سال قبل ک نمیدونن با پولاشون چیکار کنن... :D 

چند روزی به آمدن عید مانده بود. بیشتر بچه ها غایب بودند، یا اکثرا رفته بودند به شهرها و شهرستان های خودشان یا گرفتار کارهای عید بودند اما استاد ما بدون هیچ تاخیری آمد سر کلاس و شروع کرد به درس دادن.

استاد خشک و مقرراتی ما خود مزیدی شده بر دشواری درسها...

بالاخره کلاس رو به پایان بود که یکی از بچه ها خیلی آرام گفت: استاد آخر سالی دیگه بسه!

استاد هم دستی به سر تهی از موی خود کشید! و عینکش را از روی چشمانش برداشت و همین طور که آن را می گذاشت روی میز، خودش هم برای اولین بار روی صندلی جا گرفت.

استاد 50 ساله ‌مان با آن كت قهوه‌ای سوخته‌ای كه به تن داشت، گفت: حالا که تونستید من رو از درس دادن بندازید بذارید خاطره ای رو براتون تعریف کنم.

 





:: مرتبط با: داستان خواندنی , سخنان حکمت آموز ,
:: برچسب‌ها: خاطره , پدر ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : چهارشنبه 16 اردیبهشت 1394

سوالات امتحانات نهایی-دین وزندگی سوم دبیرستان

 


امتحانات خرداد ماه

امتحانات شهریور ماه

امتحانات دی ماه

سوال وپاسخ ۱۳۹۲

سوال وپاسخ ۱۳۹۲

  
 


 








:: مرتبط با: مرتبط با همکاران معارف اسلامی , مرتبط با سوم دبیرستان دین و زندگی ,
:: برچسب‌ها: نهایی دین و زندگی3 ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : جمعه 11 اردیبهشت 1394



نمونه سوالات نهایی دین و زندگی پیشدانشگاهی


سوالات مذکور از سال 87 تا دیماه 93
 
همراه با پاسخ میباشد

بعد از مشاهده به دوستان خود اطلاع دهید تا این سوالات را بخوانند .




:: مرتبط با: نمونه سوال دین و زندگی خرداد , مرتبط با دین و زندگی پیش , مرتبط با همکاران معارف اسلامی ,
:: برچسب‌ها: سوالات نهایی پیشدانشگاهی , دین و زندگی4 , سوالات نهایی دین و زندگی4 با پاسخ ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : جمعه 28 فروردین 1394
روشهای مطالعه افراد موفق در كنكور سراسری

1- برای خوب نتیجه گرفتن از دوم دبیرستان باید جدی در خواندن كتابهای درسی دقت نمود تا هم معدل بالایی داشته باشی و در كتاب نیز به نكات مهم توجه و علامت باید زد تا در دوباره خوانی به آن نكته ها بیشتر توجه نمود.

2-از تابستان همان سال یعنی بعد از تمام كردن دوم درسها را باید مرور و به نكات تستی بیشتر توجه نمایید و كتابهای كمك آموزشی تست همان درسها را باید جواب داد تا با تكرار بیشتر نكته های تستی را بیشتر یاد بگیری.
3-در سال سوم به دو نكته تشریحی برای بالا بردن معدل و به نكته های مهم كتاب كه احتمال بیشتر دارد كه نكته های تستی از این قسمتها بیاید بیشتر بخوانی تا در نهایی كه چند نمره كوتاه جواب می آید هم بتوانی به آنها جواب بدهی و هم آمادگی پیدا میكنی برای كنكور خیلی خوب است .

3-لحظات خیلی مهم كه احتمالا تا به اینجا هیچكدام از موارد بالا را رعایت ننموده اید میتوانید از پایان امتحانات نهایی سوم شروع كنی بدین ترتیب میباشد كه بعد از امتحانات حدود یك هفته برای خود استراحت مطلق باید داد و بعد از آن باید شروع به درس خواندن كنی كه روشهای متفاوت برنامه ریزی درسی وجود دارد كه هر كس با توجه به علاقه خود میتواند آنرا انتخاب كند ولی یكی از بهترینها انتخاب یكی از آزمونهای تست از جمله قلم چی - مبتكران - گزینه دو ....ولی چون قلم چی افراد زیادی را تحت پوشش دارد پیشنهاد میشود با برنامه های آنها درس بخوانی تا هم ترازت معلوم شود و هم خودت را با دیگران در سطح كشور مقایسه كنی .

4-در پیشدانشگاهی چون معدل در كنكور چندان شرط نمیباشد در كنار درسهای روزانه حتما باید به درسهای سالهای قبل و روش تست زدن و تمرین تست را نباید از یاد ببری و با تحقیقاتی كه با دانش آموزان موفق داشتم اكثر آنها روش مطالعه را اولا از كتابهای درسی خودشان و كمك درسی را از كتابهای تست و جامع شروع كرده بودند و با تمرین و وقت گذاشتن در تست زنی مهارت پیدا كرده بودند و كمتر كسی را دیدم كه از صوتی تصویری برای آموزش استفاده نموده اند با تجربه ای كه دارم چنین آموزشها در دوران پیشدانشگاهی به غیر از وقت گیر بودن آموزش چندانی ندارند ولی برای سالهای قبل از پیش شاید خوب باشد.

5-در برنامه نویسی در زمانیكه برنامه دبیرستان و درسهای روزانه وجود دارد روزانه حداقل باید 6تا8 ساعت درس خواند ولی در روزهای تعطیلی و زمانیكه به كنكور نزدیك میشوی باید تا 13 ساعت دارس خواند تا نتیجه خوبی گرفت.

6- در هنگام خواندن و تمرین تست باید چند نكته را مورد توجه قرار داد از جمله زمان مفید تست زدن و انتخاب به موقع جواب تست با تمرین بیشتر.

7- درسهای عمومی را باید حتما بیشتر بخوانی و آنها را خوب بزنی.

8-درسهای اختصاصی درست است كه خیلی مهم و سرنوشت ساز هستند ولی اگر درست مدیریت نكنی احتمالا به مشكل برخورد كنی اگر دانش آموز زرنگ و در بهترین مدارس كشور درس میخوانی و مشكلی در دروس اختصاصی و تستهای آن نداری خوب است تمامی دروس اختصاصی را بخوانی ولی اگر در خواندن آنها مشكل داری باید بعضی از درسهایی كه برایت مشكل و در خواندن هم وقت گیر و مانع خواندن دیگر درسهای عمومی میشود و وقت هم كم می آوری بهتر است آنها را كنار بگذاری در عوض وقت خواندن را به سایر دروس بگذار و در تست زدن زمان امتحان وقت بیشتری خواهی داشت تا به سوالات وقت گیر كه به آنها مسلط هستی به خوبی جواب دهی و باید یادت باشد وقت اضافی را فقط میتوانی در دروس تخصصی استفاده كنی چون وقت عمومی و تخصصی در كنكور جداگانه میباشد.

9- در هنگام خواندن بدون استرس و فقط برای یادگیری بخوان و هنگام تست زدن وقتی نتونستی خوب بزنی ناراحت نباش خوشحال باش كه ضعفهایت را فهمیدی و سعی در رفع باشید.تا آمادگی بیشتری داشته
باشید .

10-در آزمونها چون سوالات از كتاب می آیند و سوالات آسان بیشتر از سوالات سخت است بنابراین اگر سوالات آسان و آشكار را مخصوصا در عمومی نخوانی سوال آسان برایت به سوال سخت تبدیل میشود .
 موفق باشید -حسن زاده




:: مرتبط با: مرتبط با دین و زندگی پیش , مرتبط با همکاران معارف اسلامی , مرتبط با سوم دبیرستان دین و زندگی , مرتبط با دین و زندگی دوم دبیرستان , مرتبط با دین و زندگی اول دبیرستان ,
:: برچسب‌ها: روش مطالعه افراد موفق در كنكور , كنكور ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : چهارشنبه 5 فروردین 1394

داستان تاثیر متقابل معلم و شاگرد بر همدیگر حتما بخوانید.

داستان زیر حکایتی است ازمحبت یک معلم که سرنوشت کودکی را تغییر داد. تقدیم به همه آموزگاران مهربان و دوست داشتنی . و با ذکر این جمله از ارد بزرگ که : آموزگاری ، عشق است چنین جایگاهی هیچگاه به دست غیر مباد .


در روز اول سال تحصیلى، خانم تامپسون معلّم کلاس پنجم دبستان وارد کلاس شد و پس از صحبت هاى اولیه، مطابق معمول به دانش آموزان گفت که همه آن ها را به یک اندازه دوست دارد و فرقى بین آنها قائل نیست.البته او دروغ می گفت و چنین چیزى امکان نداشت. مخصوصاً این که پسر کوچکى در ردیف جلوى کلاس روى صندلى لم داده بود به نام تدى استو دارد که خانم تامپسون چندان دل خوشى از او نداشت. تدى سال قبل نیز دانش آموز همین کلاس بود. همیشه لباس هاى کثیف به تن داشت، با بچه هاى دیگر نمی جوشید و به درسش هم نمی رسید. او واقعاً دانش آموز نامرتبى بود و خانم تامپسون از دست او بسیار ناراضى بود و سرانجام هم به او نمره قبولى نداد و او را رفوزه کرد.

 

امسال که دوباره تدى در کلاس پنجم حضور می یافت، خانم تامپسون تصمیم گرفت به پرونده تحصیلى سال هاى قبل او نگاهى بیاندازد تا شاید به علّت درس نخواندن او پی ببرد و بتواند کمکش کند.

معلّم کلاس اول تدى در پرونده اش نوشته بود: تدى دانش آموز باهوش، شاد و با استعدادى است. تکالیفش را خیلى خوب انجام می دهد و رفتار خوبى دارد. "رضایت کامل".

معلّم کلاس دوم او در پرونده اش نوشته بود: تدى دانش آموز فوق العاده اى است. همکلاسیهایش دوستش دارند ولى او به خاطر بیمارى درمان ناپذیر مادرش که در خانه بسترى است دچار مشکل روحى است.

معلّم کلاس سوم او در پرونده اش نوشته بود: مرگ مادر براى تدى بسیار گران تمام شده است. او تمام تلاشش را براى درس خواندن می کند ولى پدرش به درس و مشق او علاقه اى ندارد. اگر شرایط محیطى او در خانه تغییر نکند او به زودى با مشکل روبرو خواهد شد.

معلّم کلاس چهارم تدى در پرونده اش نوشته بود: تدى درس خواندن را رها کرده و علاقه اى به مدرسه نشان نمی دهد. دوستان زیادى ندارد و گاهى در کلاس خوابش می برد.

خانم تامپسون با مطالعه پرونده هاى تدى به مشکل او پى برد و از این که دیر به فکر افتاده بود خود را نکوهش کرد. تصادفاً فرداى آن روز، روز معلّم بود و همه دانش آموزان هدایایى براى او آوردند. هدایاى بچه ها همه در کاغذ کادوهاى زیبا و نوارهاى رنگارنگ پیچیده شده بود، بجز هدیه تدى که داخل یک کاغذ معمولى و به شکل نامناسبى بسته بندى شده بود. خانم تامپسون هدیه ها را سرکلاس باز کرد. وقتى بسته تدى را باز کرد یک دستبند کهنه که چند نگینش افتاده بود و یک شیشه عطر که سه چهارمش مصرف شده بود در داخل آن بود. این امر باعث خنده بچه هاى کلاس شد امّا خانم تامپسون فوراً خنده بچه ها را قطع کرد و شروع به تعریف از زیبایى دستبند کرد. سپس آن را همانجا به دست کرد و مقدارى از آن عطر را نیز به خود زد. تدى آن روز بعد از تمام شدن ساعت مدرسه مدتى بیرون مدرسه صبر کرد تا خانم تامپسون از مدرسه خارج شد. سپس نزد او رفت و به او گفت: خانم تامپسون، شما امروز بوى مادرم را می دادید.خانم تامپسون، بعد از خداحافظى از تدى، داخل ماشینش رفت و براى دقایقى طولانى گریه کرد. از آن روز به بعد، او آدم دیگرى شد و در کنار تدریس خواندن، نوشتن، ریاضیات و علوم، به آموزش "زندگی" و "عشق به همنوع" به بچه ها پرداخت و البته توجه ویژه اى نیز به تدى می کرد.

پس از مدتى، ذهن تدى دوباره زنده شد. هر چه خانم تامپسون او را بیشتر تشویق می کرد او هم سریعتر پاسخ می داد. به سرعت او یکى از با هوش ترین بچه هاى کلاس شد و خانم تامپسون با وجودى که به دروغ گفته بود که همه را به یک اندازه دوست دارد، امّا حالا تدى محبوبترین دانش آموزش شده بود.

یکسال بعد، خانم تامپسون یادداشتى از تدى دریافت کرد که در آن نوشته بود شما بهترین معلّمى هستید که من در عمرم داشته ام.

شش سال بعد، یادداشت دیگرى از تدى به خانم تامپسون رسید. او نوشته بود که دبیرستان را تمام کرده و شاگرد سوم شده است. و باز هم افزوده بود که شما همچنان بهترین معلمى هستید که در تمام عمرم داشته ام.

چهار سال بعد از آن، خانم تامپسون نامه دیگرى دریافت کرد که در آن تدى نوشته بود با وجودى که روزگار سختى داشته است امّا دانشکده را رها نکرده و به زودى از دانشگاه با رتبه عالى فارغ التحصیل می شود. باز هم تأکید کرده بود که خانم تامپسون بهترین معلم دوران زندگیش بوده است.

چهار سال دیگر هم گذشت و باز نامه اى دیگر رسید. این بار تدى توضیح داده بود که پس از دریافت لیسانس تصمیم گرفته به تحصیل ادامه دهد و این کار را کرده است. باز هم خانم تامپسون را محبوبترین و بهترین معلم دوران عمرش خطاب کرده بود. امّا این بار، نام تدى در پایان نامه کمى طولانی تر شده بود: دکتر تئودور استودارد.

ماجرا هنوز تمام نشده است. بهار آن سال نامه دیگرى رسید. تدى در این نامه گفته بود که با دخترى آشنا شده و می خواهند با هم ازدواج کنند. او توضیح داده بود که پدرش چند سال پیش فوت شده و از خانم تامپسون خواهش کرده بود اگر موافقت کند در مراسم عروسى در کلیسا، در محلى که معمولاً براى نشستن مادر داماد در نظر گرفته می شود بنشیند. خانم تامپسون بدون معطلى پذیرفت و حدس بزنید چکار کرد؟ او دستبند مادر تدى را با همان جاهاى خالى نگین ها به دست کرد و علاوه بر آن، یک شیشه از همان عطرى که تدى برایش آورده بود خرید و روز عروسى به خودش زد.

تدى وقتى در کلیسا خانم تامپسون را دید او را به گرمى هر چه تمامتر در آغوش فشرد و در گوشش گفت: خانم تامپسون از این که به من اعتماد کردید از شما متشکرم. به خاطر این که باعث شدید من احساس کنم که آدم مهمى هستم از شما متشکرم. و از همه بالاتر به خاطر این که به من نشان دادید که می توانم تغییر کنم از شما متشکرم.

خانم تامپسون که اشک در چشم داشت در گوش او پاسخ داد: تدى، تو اشتباه می کنى. این تو بودى که به من آموختى که می توانم تغییر کنم. من قبل از آن روزى که تو بیرون مدرسه با من صحبت کردى، بلد نبودم چگونه تدریس کنم




:: مرتبط با: داستان خواندنی ,
:: برچسب‌ها: داستان ,
ن : علی اصغر حسن زاده
ت : پنجشنبه 25 دی 1393

به نام ایزد منان

با سلام خدمت دانش آموزان عزیز


چند نكته

-در امتحانات دین و زندگی دیماه توجه داشته باشید خصوصا سال اولی ها كه علاوه بر ترجمه آیات كتاب پیام آنها نیز در سوالات درخواست میشود كه به آنها نیز توجه كنید تا نمره آنها را از دست ندهید .

- به نكته های تستی و جای خالی كه از نكات مهم و از داخل سوالات داده میشوند توجه ویژه داشته باشید كه معمولا چند نمره ای از این سوالات در امتحانات می آید.
-از سوالات اندیشه و تحقیق چند سوال مهم در امتحان خواهد آمد.

-با توجه به بارم بندی از تمامی درسها سوال داده خواهد شد بنابراین خواندن تمام درسهای خوانده شده الزامی است.

-نمرات كتبی از 16 نمره برای سال اول و دوم و سوم و 4 نمره قرائت قرآن و برای پیش دانشگاهی نمره كتبی 12 نمره و 8 نمره قرائت قرآن میباشد.

- سوالات معمولا از آسان به مشكل طراحی میشود و دقت داشته باشید كه سوالات اولی نشانگر آن نیست كه از درسهای اول است بلكه ممكن است سوال درس آخر در اوایل قرار بگیرند به نوع سوال با دقت توجه كنید و سپس جواب آنها را بنویسید.

- بعد از نوشتن سوالات بدون بررسی جلسه را زودتر ترك نكنید حتما سوالات نوشته شده را یك بار با دقت بررسی كنید و به سوالی كه احیانا جواب نداده اید دوباره بررسی كنید.

-از نوع سختی امتحان پایان ترم دلهره ای نداشته باشید چون اكثرا سوالات پایان ترم از سوالات كلاسی آسانتر می آید و اگر خوب خوانده باشید مطمئنا نمره كامل را خواهید گرفت.
- آرزوی موفقیت برای شما در تمامی امتحانات درسی و الهی را از صمیم قلب خواهانم .
                                                                                                  



ن : علی اصغر حسن زاده
ت : جمعه 12 دی 1393
 

 


 
موضوعات
صفحات
نویسندگان
آرشیو مطالب
برچسب ها
جشنواره وبلاگنویسی